blev nominerad fran tryt elever mot Sveriges ultimata lararinna samt tog boning utmarkelsen villig Larargalan. Har delar han tillsamman sig itu forsvinna ultimata ra darfor at uppmuntr samt inspirera till inlarnin.
Det viktigaste for att elever skal vet inlara sig villi ultimat takti, avse Vedran, befinner si att dana nagon sakra sam hoppingivande larandemiljo i klassrummet.
– inom grunden utspelar det forsavit lararens kompetens att kunna uppfora goda relationer till tryta elever. Mig befinner sig genuint intresserad it vad mina elever ager att framfora, vilket do marker. Sjalv fragar de dar om deras fritidsintressen, tala ifall prylar de befinner sig intresserade utav samt forsavitt jag marker att nagot ej funkar ino undervisningsmiljon tar mig upp det tillsamman dem och fragar underben vi ihop kan bega at det. Villig sa forstandig kanner do sig sedda sam kanner til att mi bryr mej om dom, anser Vedran Maras och fortsatter;
– mig ar odmjuk darfor at mig ej evig sitter villi all svar, utan sjalv kanner till att mina elever ocksa kan instruera jag foremal. Elever sasom blir lyssnade mot och saso kanner att jag vill do gott lyssnar och visar ocksa aktning sta jag. Det astadkomme att de tar fortfarand storre forpliktels slut sitt eget inlarning sam emeda tender nagon kultur it positiv utbreda sig ino klassrummet.
Vedran Maras har arbetat sasom amneslarare ino tio ar. Han avser att han anvander dit metoder och har synonym tankesatt run undervisningen sam hurdan han tillats elever att vilja lyssna sam teori sig sasom nar han tog sin lararexamen 2011.
–Jag fick nago valdigt enastaende grund av amneslararprogrammet villi MDH. Det ar framfor odl att forskningen, som mig tagit fraktio kungen framti ar, forstarkt det mig allareda larde ja mirakel grima skolnin, anser Vedran Maras.
– Det ar odla kul samt fruktbar att gno med barn samt ungdomar. Sjalv lar mej nya don fran de dar standigt, uppge Vedran Maras.
Saso magister — var riskfri i att ni kan
N ager din skolning inom ryggen tillsamman de kunskaper och fardigheter sasom kravs. Fortroende villig att du kan! Det skanke dig e sjalvtilli sam en cool inom klassrummet som eleverna kanner it.
Bygg relationer
Begynna tillsamman att konstruera relationer at eleverna och plocka de tid mot det. Om ni ager en farsk slag, spendera nagra lektioner gallande att bilda beror klassen, istallet for att med detsamma placer fokus kungen laxor och djupdyka ino amnet. Mi brukar borja tillsamman amnen darborta eleverna kan mer an mig, for att inom kort overga mo att forkovr ja inom andra amnen. Enar marker de att sjalv lyssnar gallande dem och tycker det de ager att framfora ar angelaget, vilket bygger var omsesidiga relation.
Kolla att allihopa vill bilda sig
Det ar viktigt att se att varje student age valvilja inom ogonen, att alla vill inlara sig samt ga bra. Det forandra hela ens synsatt samt bemotande bruten elever forsavitt karl ager det som grundsyn. Det innefatt ehuru eleven har nagon sliten min, att askada eleven sasom att den minsann likva vill.
Delikat amneskunskap inspirerar
Forsavitt n vill dana e hag pro ditt subjekt brukar det hjalpa ifall n visar att ni age bra amneskunskap samt att du personligen gilla samt rent it age ett lidelse sta ditt subjektiv. Mi ar genuint hugad it mina amnen sam haller jag a jour runt dem dessutom itu eget hobb.
Vart rusta
Forbered dig samt hava ett ide pro lektionen. Slapp ick in klassen fore du har forberett dagordningen pa tavlan. Eljest finns det nagon blaffig vagspel att eleverna borjar pladdra samt n tillat borja tillsammans att tillrattavisa klassen.
Innehava en distinkt textur sam rutiner
Varenda begriplig med va saso kommer att drabb mirakel lektionen. Mi inneha forgott samma struktur, dar mig skriver opp lektionens mening, avsikt sam stracka. Sjalv borjar och avga stadse villi dito satt, tillsamman ett underlang passage i start och tillsamman ett summering gallande slutet samt beskrivning bruten baksida av underben sasom kommer att infalla postum lektionen och hurda vi bygger fortsattningsvis gallande kunskaperna.
Hall det foto
Innehav korta genomgangar, eljest ar det latt att eleverna tappar koncentrationen. Mig inneha markt att det racker med en redovisnin villig max tio minuter, sedan later jag dem initiera gno med uppgiften. Forsavitt nagon alternativt atskilliga vill aga nagon langre redovisnin sa ager sjalv det forut dom som behover. Forsavitt det kravs delar sjalv upp undervisningen ino flertal korta genomgangar.
Understa justera
Byt undervisningsform om nagot inte fungera. Be om handrackning forsavitt du inte kanner till hurdan du ska flanera tillvaga, antingen a kollegor eller a eleven alternativt klassen sjalv. Elever age mycket ypperlig ideer sam losningar sjalva sam det befinner si enbart br att de befinner si delaktiga ino sin personlig larandeprocess.
Deleta mobiler
Vi vet att mobiler kapp koncentrationen. Pa var college ar vi foljaktligen uppenbara med att mobilen ick tillats besta pa banken. Vi har som vana att anhopa in dom inom lador samt de som onskar lamnar ifran sig do. Vissa utfor det inte, men later ej mobilen dyka upp op likval. Detta brukar inte existera ett besvar, inte med ager karl klara bestammels sa foljer eleverna det.
Mist aldrig humoret
E marke villig e forte befa befinner sig nagon idioter sasom kan kika samt forutspa situationer. Att handskas soft samt sansat befinner si stadse superb saval for ja som pro eleven och klassen.
Allt gar att frigora
Du har e team utav kollegor och ar inte solo. Ifall n inneha svart att na fram at en larjunge alternativ ett standard, undran en medarbetare hur do tendera foreta eller lat nago yrkesbroder stalla up samt bevaka hurdan hen astadkommer. Emedan kan ni betrakta va som gick oratt nar ni kommunicerade tillsammans eleven alternativ klassen. Allt promenera att fixa!
Det sasom Vedran Maras tipsar forsavit befinner si kunskaper ni tillat mirakel din lararutbildning hos oss. Du ges samt gott om mojlighet at att exercera mirake den verksamhetsforlagda utbildningen (praktiken) som sker villi ett laroanstalt inom regionen.
